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落花生 许地山
许地山
简介
答:
许地山
(1893~1941),现代作家、学者。名赞堃,字地山,出生于台湾一个爱国志士家庭。小时候父亲曾以
落花生
作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时,就以
落华生
作为自己的笔名(在古文中,“华”同“花”),勉励自己要做一个具有落花生品格的人。祖籍广东揭阳,生于台湾台南一个爱国志士的家庭。
许地山
的笔名为什么叫
落华生
答:
许地山
是我国现代著名作家,学者.他出生于台湾一个爱国志士家庭.许地山小时候,父亲曾以''
落花生
''作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时,就以''
落华生
''作为自己的笔名(在古文中,''华''同''花''),勉励自己要做一个具有花生品格的人.在他的作品《落花生》中写到,他的父亲...
落花生
分为几个部分
答:
落花生
这篇课文可以分为三个部分。第1自然段:写“我们”姐弟种花生、收花生。第2自然段:写母亲提议过一个收获节,并为收获节精心准备。第3~15自然段:写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬,使“我们”对花生产生了敬佩之情。《落花生》作者
许地山
(1893—1941)现代小说、散文...
落花生
的作者
许地山
笔名为什么叫
落华生
?
答:
落花生
》的作者
许地山
(1893-1941)笔名就叫“
落华生
”,他取这个笔名,说明他崇尚“落花生”的精神:生长在泥土里,不好看,但是很有用,词浅而意深。作者在生活中,正是这样,追求多做贡献,做有用的人,而不计报酬。他的夫人曾回忆说:“豪华酒楼没有他的足迹,乘轮船、火车都是买普通票,喜爱...
落花生
读后感
答:
落花生
读后感4 五年级上册有一篇课文叫做《落花生》。这件小时候的事情给
许地山
爷爷留下了深刻的印象,也给我留下了深刻的印象,它让我在人生的道路上又前进了一步。这篇课文写了作者小时候种花生、收花生、品花生和议花生的事,主要写的是议花生。作者的父亲先问了一个问题:“花生有什么好处?”兄弟姐妹们争着回...
在
落花生
这篇课文中,一家人是怎么议论花生的好处的?
答:
理解父亲赞美花生的话的深刻含义,懂得做人“要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”;初步学习分清文章主次的阅读方法。如何把花生的品格与做人联系起来,进而悟出深刻的做人道理,望采纳~~谢谢 附课文原文:
落花生
—
许地山
我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒芜著怪可惜,既然你们...
许地山
有什么散文
答:
许地山
有以下散文:1.《
落花生
》是许地山最著名的一篇散文,也是小学语文课本中的一篇课文。这篇散文通过描述一家人收获花生的情景,表达了作者对于人生价值和道德情操的思考和追求。许地山通过落花生的比喻,强调了人应该注重内在的品质和价值,而不是过于在意外在的表现和成就。2.《空山灵雨》是许地山的一...
关于
花生
的或
许地山
的资料
答:
许地山
地山(1893~1941)许地山(1893~1941),现代作家、学者。名赞堃,字地山,笔名
落花生
。祖籍广东揭阳,生于台湾台南一个爱国志士的家庭。回大陆后落籍福建龙溪。1910年中学毕业后曾任师范、中学教员。1917年考入燕京大学文学院,1920年毕业留校任教。期间与翟秋白、郑振铎等人联合主办《新社会》...
讨论《
落花生
》这样的价值观合理吗
答:
《
落花生
》作为现代著名作家
许地山
的散文名篇,被多个版本的语文教材选入,对于它的理解与教学已积累了丰富的资料。显然,和《桂花雨》以情感打动读者相比,《落花生》这篇文章被选中,是因为它的教育价值,也就是教材看中了它在学生价值观培养中的作用。但是,随着时代的变化,有师生开始对文本中的价值观...
许地山
写
落花生
的背景
答:
例如:在学习第9册22课《
落花生
》一课时,由于作者的写作背景是在中日甲午战争爆发后,清政府的腐败,使台湾沦为日本殖民地。作者
许地山
的父亲出于爱国之心,依然抛弃家产,携全家回福建定居,过着清贫的生活,父亲教育子女为人做事要踏踏实实而不求虚荣。在当时的年代,人们不能也不可能讲什么体面。但从...
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